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别样的课堂别样的感受—线上教学有感 文刘静

2020-07-25 07:04    作者:滚球体育

  2020年的春天早已来到,而我却没有感受到一点春的温暖。因为新型冠状病毒疫情的影响,使春天似乎离我们更远了,随之而来的是孩子上学的时间也被推迟了。

  为了让孩子们在疫情期间停课不停学,我们学校开展了钉钉网络直播的培训,培训后,我也在班级群中进行了家长观看钉钉直播的使用方法,培训完后,在班级钉钉群进行了试播。

  自从通知进行网上授课的那天起,我就无比期待这一天,或许是惊喜,或许是新鲜。为了能上好网课,我反复修改教案、课件,学习直播操作。

  2月10日是开学的日子,我们一起迎来了第一节网课,我也第一次如愿当上了“主播”。第一节课古诗二首,先让学生听看朗诵音频,让学生自由读字词,然后连麦检查孩子的字词情况……想把我学到的网上教学方法一股脑都体现出来,真是忙得不亦乐乎。

  到现在已经是第七周的网上教学了,我也从刚开始的不适应到现在的熟练应用,孩子们也基本适应了这种学习方式。每天忙碌在“教学一线”,给学生发视频,指导读书,批改作业,提醒学生要认真学习,鼓励学困生坚持完成各项作业。我们要做的另一项重要工作就是看着手机统计学生完成作业情况,反馈学习的情况,指出学生错误的地方,针对多数人出现的错误,直播进行讲解,让孩子明白错误的原因,及时纠正。

  在与学生家长的交流中,我获知他们很担心学生会因为不与老师面对面交流而效果不佳。于是,我在自己的直播中增加了互动,对学生的发言情况,尽量及时给予肯定和反馈;通过网络及时地批改学生的课后作业、写评语;在第二天的课堂上我会呈现优秀作业,表扬认真的同学,同时我也会指出他们的问题,指导他们及时更正。这样的互动,让我和学生即使隔着屏幕也有了良好的上课效果。

  特殊时期,我们没有上班,下班之分。只要学生有问题,家长有要求,我便马上进行回复。

  线上教学确实是线下教学的有力补充,我相信在未来我会更好地利用线上教学方式,让线上和线下相辅相成,当下,面对疫情,我认为作为老师,好好备课,上好网络直播课,充实学生的学习生活,就是在履行自己的另一份防疫责任。

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