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教学增效、管理提效、决策高效!蓝凌K12智慧校

2021-03-17 12:30    作者:滚球体育

  教育信息化2.0时代,数字校园建设方兴未艾,作为数字校园的升级和进阶版,智慧校园正在演变和试点推进。根据前瞻产业研究院数据显示,截至2020年,全国已有北京、上海、广东、江苏、浙江、重庆、福建、安徽、山东、广西等10个主要省市,开始了或全面或局部的“智慧校园”试点建设工作。

  作为人才培养的摇篮,K12教育相关学校亦积极部署智慧校园的建设工作,以突破在管理、教学、信息化建设等多领域遇到的难点:

  ● 数据孤岛丛生:校园信息系统多,数据较分散,难以有效整合,为管理层决策提供依据;

  ● 综合管控困难:学校分支机构多,管理半径大,分支机构、部门间沟通协作存在壁垒,统一管控困难;

  ● 新高考排课难题:新高考在多省市实施,学校走班排课、教学评价等面临多重难题;

  ● 应用成本高昂:行业服务商鱼龙混杂现象严重,服务技术和产品良莠不齐,且价格高昂。

  为了更好地帮助学校解决上述痛点,作为有着20年经验沉淀的数字化工作专业服务商,蓝凌结合与深圳市盐田高级中学、宁德市民族中学、武汉市常青树实验学校等K12教育学校的成功合作实践,全新推出“蓝凌K12智慧校园云平台”,满足校长、教师、学生、家长等多方需求,助力学校管理提效、教学增效、决策高效:

  蓝凌K12智慧校园云平台囊括校园办公、教学教研、教务中心等6大模块,支持快速部署上线,全方位赋能学校高效管理,助力教学提质提效。

  为应对新高考改革,蓝凌结合学校实际应用需求,从多方面做整体规划,为企业提供生涯规划、智能分班、智能排课、AI考勤、智能考务、成绩分析等一站式服务,100%满足学生选课需求和学校分班要求,完全适应新高考各省、市3+3模式和3+1+2模式。

  通过整合校园现有信息系统的数据资源,建立校园可视化管理平台,帮助学校管理层随时掌控校园动态情况,合理调度相关资源,作出重要安排部署,进行智能防控预警,实现“精细化管理、协同化支撑、个性化服务”的目标。

  平台运用人工智能等技术,对教师、学生等相关数据、信息进行挖掘、分析,形成教师用户画像和学生用户画像,帮助教师进行自我认知,帮助学校进行教师评价,助力教学教研水平提升;帮助学生全方位了解个人综合能力发展、学习与专业核心能力等情况,为学生全面发展提供有力保障。

  平台囊括教学教研、校园办公、教务中心、德育管理、后勤管理等多个模块,覆盖学校管理层、职能部门所有日常工作,减轻管理者、教师、学生的负担,实现人、财、物管理及工作流程的全面智慧化,帮助学校提高管理效率,降低管理成本。

  通过打造覆盖课前、课中、课后的信息化教学应用,包括互动教学、学业测评、学情分析等,拓展学生“学”的空间,丰富教师“教”的手段,建立师生互动的新型教学模式,实现教育资源共享和科学教育管理,提高教学效率与质量。

  平台利用物联网技术对多场地的空调、照明系统等进行高效、安全、智能的控制,覆盖场景包括教室、图书馆、停车场、宿舍楼等学习和活动空间,实时监测校园能耗数据,实现绿色低碳、节能减排,为师生提供安全、健康的学习生活环境。

  系统以一般人居环境安全防范系统为基础,结合学校建筑物多、职员密集复杂、环境功能主体繁杂的特点,充分运用信息技术手段,对校园中重要场所、公共部分进行实时监控,实现高人流量预警、黑名单防范、翻墙预警、灾害预警等,使校园安全治理实现人防、物防、技防相结合,帮助学校及时采取有力措施,打造平安校园。

  宁德市民族中学创建于1958年,是首批七所“全国民族中学示范校”之一,是福建省一级达标学校、福建省唯一的以畲族学生为主的少数民族重点完全中学。

  为进一步加强学校信息化建设,宁德市民族中学携手蓝凌,打造了定制化的智慧校园管理系统,囊括学生综合素质评价系统、教师专业成长系统等,实现了多业务系统互联互通,存量系统及硬件设备的融合贯通,全面提升了学校教育教学水平。

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